10.000 empleos vacantes por falta de cualificación

La falta de cualificación para satisfacer la demanda de empleo es algo generalizado en todos los países. Así, en Europa hay 900.000 puestos de trabajo que no se pueden cubrir por falta de cualificación de los trabajadores y, en España cerca de 10.000 empleos en el sector tecnológico están vacantes por el mismo motivo,según un informe de la patronal DigitalES.

La transformación digital y la aceleración de nuevas tecnologías está dejando espacios de formación que la universidad no llega a cubrir con la suficiente rapidez. Por ello, las principales empresas tecnológicas desarrollan programas de formación y actividades adaptadas según la edad y la etapa de escolarización.

Y, del mismo modo, ofrecen programas propios de formación de jóvenes y empleados, con distintos formatos y metodologías. Por edades, los programas dedicados a educación primaria obligatoria, de 6 a 12 años, se centran en despertar vocaciones STEM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics).

Por otro lado, en educación secundaria obligatoria, de entre 12 y 16 años, además de motivar y reforzar las vocaciones STEM, el objetivo es despertar el interés por nuevas áreas de conocimiento. Para ello, se introducen nuevas actividades dirigidas a la integración de jóvenes en riesgo de exclusión social y a la concienciación de los riesgos de internet.

Para jóvenes de 16 a 18 años las actividades educativas se centran en la orientación y formación profesional. Estas se desarrollan principalmente con formatos de inmersión en entornos de trabajo: concursos formativos en áreas tecnológicas innovadoras como la inteligencia artificial y programas y cursos de formación digital gratuitos. Y, finalmente, la oferta formativa de las empresas para los jóvenes de más de 18 años se encuentra orientada en su mayoría a la contratación temprana y a la especialización profesional.

De las quince actividades que se ofrecen destacan sobre todo dos: los concursos de proyectos, tanto universitarios o independientes, y las formaciones en habilidades necesarias para el entorno laboral.

¿Qué perfiles requieren las compañías?

El perfil más solicitado en todas las empresas es el de grado superior o un grado universitario en ingeniería informática o similar (ingenierías TIC). Aun así, contar únicamente con la titulación es insuficiente ya que el nivel de especialización y experiencia que se requiere es alto.

Dentro de esta categoría destacan los perfiles de ingenieros de software, programadores full-stack y arquitectos de sistemas. Los expertos en ciberseguridad también comparten la misma formación, aunque son menos solicitados.

En segundo lugar, la gran mayoría de las empresas contratan especialistas en Big Data, Business Intelligence y tratamiento de datos. Los requisitos fundamentales comunes son la formación profesional tecnológica o un grado universitario de ingeniería, matemáticas o física y el conocimiento del inglés, aunque también se consideran graduados en ADE y Económicas para ocupar estos roles. Se requiere además experiencia y cualificación para la programación de infraestructuras y el tratamiento de datos con algoritmos matemáticos y estadísticos.

Otro perfil técnico muy buscado es el de diseñador visual de interfaces (UI) o de experiencia de usuario (UX) con formación universitaria, de máster o de grado superior. Este perfil se caracteriza por un conocimiento profundo de los principios de diseño básicos y de los programas de software más conocidos. Hay que destacar que la demanda de diseñadores/as es la que más aumenta en los próximos 3 años en varias de las empresas que lo incorporan, pero las que no lo buscan hoy tampoco prevén demandarlo en el futuro.

Por último, también hay que destacar otros perfiles menos habituales, pero con alta demanda, como son las personas con un grado universitario o un grado superior en ingeniería mecánica o eléctrica que se hayan especializado en campos como la robótica, así como los expertos en metodologías agile.

Además, las empresas combinan distintos perfiles para poder desarrollar e investigar en los nuevos campos de conocimiento como son el Internet de las cosas (IoT), la inteligencia artificial (AI) o la realidad virtual (VR).

Las Soft Skills que solicitan las empresas

Las empresas tecnológicas también coinciden en las soft skills que requieren en sus trabajadores. Así, el primer grupo de soft skills que más consenso genera en las distintas compañías es el que engloba todas las habilidades de relaciones personales. La principal característica de este grupo es la capacidad de trabajar en equipo de manera eficiente y colaborativa, usando herramientas tecnológicas de gestión de tareas y equipos.

En este sentido también serán necesarias capacidades que permitan dar y recibir feedback de manera cómoda y respetuosa. Dado que los equipos son cada vez más internacionales, las empresas valoran que el trabajador sea capaz de relacionarse con sus compañeros en un entorno multilingüe e intercultural. Se busca también que el empleado tenga capacidad para liderar en situaciones diversas, tomando la iniciativa y con inteligencia social.

Por otro lado, el segundo grupo engloba las soft skills que permiten a los trabajadores desarrollarse y crecer en un entorno cambiante y altamente exigente.Las empresas consideran fundamental la capacidad de aprender de manera autodidacta y rápida; la flexibilidad que promueven las metodologías ágiles y la adaptabilidad a los métodos utilizados en función de los retos del momento.